有些領導往往因為顧及權威而一味地使用“大捧”政策。其實很多事是可以靈活變通處理的。

　　“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，那么世界上也不會有兩個完全相同的人。不同的人由于經歷、文化程度、性格特征、年齡等的不同，接受批評的承受力和方式有很大的區別。這就要求領導根據不同批評對象的不同特點，而靈活地采用不同的說話方式。如果生搬硬套或不對癥下藥，往往是不會起到好的效果的。

　　不同的人對于同一的批評，會有不同的心理反應，因為不同的人，性格與修養都是有區別的。

　　通常根據人們受到批評時不同反應將人分為遲鈍型反應者、敏感型反應者、理智型反應者和強個性型反應者。反應遲鈍的人往往是在左耳朵進，左耳朵出，他們對待批評一般會滿不在乎。反應敏感的人，感情脆弱，臉皮薄，愛面子，受到斥責則難以承受，他們會臉色蒼白，神志恍惚，甚至會從此一蹶不振，意志消沉；具有理智的人在受到批評時會感到有很大的震動，能坦率認錯，從中汲取教訓；具有較強個性的人，自尊心強，個性突出，“老虎屁股摸不得”，遇事好沖動，心胸狹窄，自我保護意識強，心理承受能力差，明知有錯，也死要面子，受不了當面批評。

　　因此，針對不同特點的人就要靈活采用不同的批評方式，對自覺性較高者，應采用啟發做自我批評的方法；對于思想比較敏感的人，要采用暗喻批評法；對于性格耿直的人，采取直接批評法；對問題嚴重，影響較大的人，應采取公開批評法；對思想麻痹的人應采用警示性批評法。在進行批評時忌諱方法單一，死搬硬套，應靈活掌握批評的方法。

　　靈活的領導在處理問題時往往是考慮得很周到的，比如：普遍性的問題可以當面進行批評，對于個別現象就應個別進行。當然，也可以事先與之談話，幫他提高認識，啟發他進行自我對照，使他產生“矛頭不集中于‘我’”的感覺，主動在“大環境”中認錯。另外，還要避免粗暴批評。

　　對下屬的粗暴批評不會產生很好的效果。員工聽到的只是惡劣言語，而不是批評的內容。他們的心中充滿了不服和哀怨。這就使其產生逆反心理而不利于問題的解決。

　　要學會運用“蜜糖加大棒”的策略，防止只知批評不知表揚的錯誤做法。在批評時運用表揚，可以緩和批評中的緊張氣氛。可以先表揚后批評，也可先批評后表揚。

　　批評還要注意含蓄，借用委婉、隱蔽、暗喻的策略方式，由此及彼，用弦外之音，巧妙表達本意，揭示批評內容，引入思而領悟。萬萬不可直截了當地說出批評意見，開門見山點出對方要害。

　　在批評時，可以運用多種方法。如：通過列舉分析歷史人物是非，烘托其錯誤；通過列舉和分析現實中的人物的是非，暗喻其錯誤；通過分析正確的事物，比較其錯誤；還可采用故事暗示法，用生動的形象增強對他的感染力；笑話暗示法，通過一個笑話，使他認識錯誤，既有幽默感，又使他不至感到尷尬；軼聞暗示法，通過軼聞趣事，使他聽批評時，受到點影射，也易于接受。總之，通過提供多角度、多內容的比較，使人反思領悟，從而自覺愉快地接受批評，改正錯誤，這才是我們所關心的問題。